根据《进一步深人开展全省大中小学生“走进原子城”爱国主义教育活动的通知》要求，为推进思政课教学改革创新，加强思政课校外实践教学，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，弘扬“两弹一星”精神，激发学生爱国热情，重温使命与责任，开展爱国主义教育。4月1日，思想政治理论教学研究部和学生处（团委）组织全体大一新生赴青海省大中小学生综合性研学实践体验基地开展实践教学。
抵达海晏县后，师生首站到了原子城纪念馆，基地讲解员围绕我国核工业发展历程进行专题讲解，结合原子弹、氢弹研制场景的实地参观，让学生深入了解了我国第一颗原子弹和氢弹成功研制的伟大历程。现场，学院思政教师指导学生结合前置学习任务开展交流探讨，进一步深化了学生对“两弹一星”精神中“热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀”内涵的理解，切实厚植学生家国情怀。
随后，研学队伍转场至青海湖生态博物馆。通过沉浸式参观与互动体验，学生直观感受青海湖生态系统的独特性与脆弱性，系统学习生态保护知识与政策，进一步增强参与生态文明建设的自觉性和坚定性，践行“绿水青山就是金山银山”理念。
下午，在青海湖畔原空军地空导弹独立十二营旧址，残存的导弹掩体、斑驳的标语，向同学们传递着“两弹一星”精神的内涵。讲解老师们用一件件珍贵的文物、一幅幅生动的图片、一段段感人的故事，生动地展现了“两弹一星”研制过程中的艰辛与辉煌，让师生们实地感受当年国防建设的伟大成就，深刻体会祖国强大背后无数人的默默付出。
最后，研学团队在爆轰试验场开展现场教学。通过实地考察与专业讲解，学生系统了解我国核试验技术的发展历程与科学原理，直观感受科研工作者在极端条件下突破技术壁垒的智慧与勇气，进一步激发投身国防事业、服务国家安全的使命担当。
此次研学活动将红色基因传承、生态文明意识培养与国防精神培育有机融合，有效帮助为我院学生传承红色基因、筑牢思想根基，为今后投身公安工作、守护青海生态安全和边疆稳定奠定了坚实基础。